בית הספר הדסה פועל בתוך מחלקות הילדים כמסגרת חינוכית לילדים המאושפזים. הקהילה הלומדת והעובדת היא רב גילית, רב תרבותית ורב מקצועית. הילדים שוהים לתקופות קצרות אך משמעותיות וחלקם לאשפוזים ארוכי טווח. חוויית האשפוז מלווה בתחושת חוסר שליטה, פחד וכאב ולכן נדרשת רגישות מיוחדת.
מטרת הצוות החינוכי היא לחזק תחושת שליטה, ערך וביטחון אצל כל תלמיד. הצוות כולל מורות, מטפלות, תומכות למידה ומתנדבים מכל גווני החברה, ופועל מתוך כבוד הדדי, הכלה ושיתוף מקצועי. בית הספר מעניק מענה לכל תלמיד ותלמידה ללא הבדל דת, גיל, מחלה, מוצא או משך אשפוז, תוך שיתוף פעולה הדוק עם הצוותים הרפואיים, הסיעודיים, הפסיכוסוציאליים ועם הקהילה.
הקוד האתי מגדיר זהות מקצועית משותפת ומסייע להבטיח כבוד, בטחון וערך עצמי לכל תלמיד. הוא מכוון לעידוד חמלה, דאגה לזולת וטיפוח המידות הטובות, לצד חיזוק דפוסי עבודה שיתופיים במרחב רב מקצועי מורכב. הוא מבהיר את אחריותנו כלפי תלמידים ועמיתים במערכת החינוך.
הקוד מבקש להיות "במידת האדם" נגיש, ריאלי ומודע לחוזקות ולחולשות אנושיות. הוא מדגיש בסיס ערכי מוצק, בייחוד במצבים של התנגשות בין ערכים, שבהם הערכים המשותפים גוברים על העדפות אישיות. הוא מיועד לעורר שיח מתמיד על דילמות, לעודד חשיבה ביקורתית ולשמש מסמך חי ומתפתח.
המחויבות לקוד האתי יוצרת אקלים בטוח, רגוע ומוגן, המשלב מקצועיות, אנושיות ורגישות תרבותית. היא יוצרת שפה ערכית אחידה בתוך שונות רחבה ומעודדת מתן דוגמה אישית. כך מתאפשרת העצמת הילד ויצירת חוויה מתקנת בזמן האשפוז, ברוח כמיהה לטוב ולנעלה שבאדם המשמשים מצפן לפעולה ולאחריות המקצועית של כולנו בבית הספר הדסה.